Problemformulering, risikoanalyse og intressenter

Problemformulering:
Hvordan fanger vi børns interesse i at spise sundere via et medieprodukt?
Hvilket produkt skal vi fremstille?
Hvad interesserer børn sig for?
Hvordan skal børnene lærer om sund kost?
Hvorfor skal børnene lærer om sundkost?

Risikoanalyse:
Gruppemedlemmer bliver syge.
Gruppemedlemmer har ikke råd til at komme i skole.
Man kan ikke få fat i gruppemedlemmer.
Fritidshjem og skoler vil ikke lade os snakke med målgruppen.
Tidsplanen skrider.
Gruppemedlemmers computere går ned.
Bøger er udlånt på bibliotekerne.
Vi ikke har kompetence til at føre vores ideer ud i livet.
Børnene gider ikke spille vores spil.
Lærerne vil ikke inddrage spillet i undervisningen.

For at hindre alle disse faktorer, der kan gå galt, vil vi bestræbe os på, at have en god kommunikation i gruppen, så vi ved, hvem der kommer og hvem, der ikke kommer. Vi vil give hinanden lektier for, så der altid er noget at lave, også hvis man ikke når i skole en dag. Vi har givet hinanden mange deadlines, for at sørger for at tingene blev færdigt i god tid. På denne måde vil vi også have et større overblik over, hvad der skal nås til hvornår, så vi ikke overskrider tidsplanen.
Vi vil ikke lade os slå ud af, at nogle fritidshjem ikke har lyst til at hjælpe os, vi vil ringe til mange forskellige, så vi er sikre på, at få en aftale i hus. Her vil vi så snakke med børnene, og vise dem vores skitser, så vi rammer plet med designet første gang, og på den måde spare tid og har børnenes accept fra starten.
Vi vil have mange backups af vores figurer, spil og rapport og sørger for at flere har de samme ting, så de ikke kun ligger på en computer.

Interessenter:
Forældre
Pædagoger
Sundhedsstyrelsen
Børn på 10 år

Budskab:
Spis sundt, sluk tørsten i vand og dyrk motion, så har du det bedre med dig selv fysisk og psykisk.